5 LLAVES PARA EDUCAR

TRABAJAMOS LAS EMOCIONES. INFANTIL

En clase,estamos trabajando las emociones. Todos los días en la asamblea, el encargado del día coloca su nombre en el quesito que indica el estado emocional en el que se    encuentra,explicando porque se siente así.

Es importante aceptar nuestras emociones, ser conscientes de porqué se tienen y para que sirven.

Cuántas veces hemos dicho a los niñ@s: “No te enfades”, “Deja de llorar”, “No deberías estar nervioso” .Negar sus propias emociones genera un gran problema para los niños al provocar una lucha contra ellas y no aceptarlas. Recordemos que los niños son grandes maestros en la atención plena y la frustración, la ira o el miedo que sienten es muy real. Valida sus emociones y hazles saber comprender su tristeza o su enfado. Eso les ayudará a aceptarlas desde el presente.

Podemos enseñarles a reconocer el origen y la utilidad de sus emociones con preguntas como: ¿De dónde viene tu enfado?”¿Cómo se siente tu cuerpo cuando estás enojado? ¿Te ayuda a algo ese enfado? Charlar de todo esto con cariño, escuchándoles y haciéndoles pensar, les crea una visión mucho más consciente de su estado emocional.

Como dice la canción, cuando estoy enfadado, cuento hasta 10 y me tranquilizo.

Os dejamos algunas imágenes de cuentos trabajados.

¡GOKU, MARVEL y DISNEY  en el Meseta!

Carlos Olivares es dibujante profesional y trabaja para Disney Pixar y Marvel. Dibuja a Goku y otros personajes de manga. Nos visitó porque quería conocer de cerca a Jesús Veros y sus dibujos.

Además de contarnos anécdotas sobre la profesión de dibujante, aprendimos  cómo un compañero suyo ,que es un extraordinario colorista en Disney, sufre daltonismo y las estrategias que utiliza para salvar la dificultad de visión de los colores. Carlos nos transmitió su entusiasmo y la certeza de que seguir tu propio talento hace que superemos las dificultades que nos encontremos.

La Declaración Universal de los Derechos Humanos en el siglo XXI contada por niños

Buenas tardes!

Os dejamos aquí la Declaración Universal de los Derechos Humanos y sus 30 artículos contada de una forma que os resultará muy familiar...nada más y nada menos que con emoticonos de Whatsapp!!

Taller de derechos humanos e igualdad de género

En sexto curso hemos llevado a cabo un taller titulado "Derechos humanos e igualdad de género". El alumnado eligió los derechos que querían representar mediante fotografías y el modo en el que ésto sería plasmado. Aquí os dejamos las 12 fotografías que han realizado y el título de cada fotografía:

1) Derecho al tiempo de ocio y al juego

2) Derecho a la educación

3) No a la explotación laboral infantil

4) Fin al maltrato animal

5) Las tareas del hogar son de todxs

6) Derecho al refugio y al asilo

7) Derecho a la privacidad

8) No a la violencia machista

9) No más menores explotados ni mujeres amenazadas

10) Las chicas también juegan al fútbol

11) Stop, Bullying

12) Derecho a un juicio justo y a la presunción de inocencia

Eva y Paula recomiendan

De cara al fin de semana, fijaos en estas recomendaciones tan interesantes:

 Para fomentar la autoestima y un autoconcepto positivo, en Acción Tutorial elaboramos unas “gafas positivas”, a través de las cuales se ven las cualidades propias y ajenas; aunque alguien “no nos caiga muy bien”, gracias a las gafas descubrimos cosas buenas en los demás. Cada persona del grupo recibe elogios del resto ¡Qué bien nos encontramos al leerlo!

 

¡Cuéntalo todo! No te quedes nada dentro:

 Y como el lenguaje conforma el pensamiento, os dejamos esta viñeta: